Page 31 - Chytrý zpravodaj - Broumov 02/2026

Školy

Které umělecké dílo nebo sklad- meziměstské pobočce pěveckou hla- Pierluigi da Palestrina. Blízké jsou mi
ba je vám osobně nejbližší sovou výchovu. smyčcová tria Smetany a Dvořáka,
a proč? Co vás přivedlo k umění na housle hraji ráda Bacha nebo mi
Napadá mě symfonická báseň Vodník a konkrétně ke zpěvu? učaroval Carlo Domeniconi a jeho
Antonína Dvořáka, které byla předlo- Za zrod své lásky k umění vděčím Koyunbaba na kytaru, o kterém ráda
hou Erbenova Kytice. Tahle skladba své mamince. Jednou z mých nej- roky tvrdím, že se ho stále ještě učím.
mě při studiích oslovila nejvíce. Je milejších vzpomínek je, když mi na Klasická hudba nabízí opravdu nepře-
geniální. klavír hrávala pohádky. Byl to tako- berné množství nádherných skladeb,
Jaké technické nebo mentální vý sešit not, kdy každá scéna měla která ve mě vyvolávají nadšení.
návyky považujete za svůj obrázek a k tomu klavírní part. Jaké technické nebo mentální
nejdůležitější? Podněcovalo to mou fantazii a proži- návyky považujete za
U klavíristů vyplývá dobrá technika tek z příběhu. To mi učarovalo. nejdůležitější?
ze správného držení a cítění těla. Jako Přestože jsem se v ZUŠ učila jak zpě- V hudební interpretaci považuji za
mentální návyk beru soustavnou vu, tak hudebním nástrojům, nakonec nejdůležitější nutnost přijmout dílo
a pravidelnou práci u klavíru v čase, to byl zpěv, který mě zlákal ke studiu. za své. Najít si v něm svou pravdu
kdy je mysl a hlava otevřená. Myslím, že jsem si užívala jisté sebe- a upřímně ji předávat posluchači.
Co je pro vás klíčové při výběru poznání, které musí každý zpěvák Jakákoli nejistota narušuje prožitek.
Trénovat to jako zpěváci můžeme již
repertoáru pro žáky? postupně podstupovat, aby ze sebe při rozezpívání. Pokud jím soustře-
Aby repertoár obohatil dítě nejen dostal pěkný tón a dokázal předat ob- děně vyjadřujeme své myšlenky, je
technicky, ale i duševně. sah stejně jako herec. Otevření hlasu to znát, i kdybychom nezpívali žádná
jak fyzicky, tak psychicky, překoná-
Jaké momenty ve výuce ní trémy, to vše mě bavilo objevovat. konkrétní slova.
považujete za nejcennější? A ta výzva nikdy nekončí. Jaké momenty ve výuce považu-
Když z našich hodin vyvstane láska jete za nejcennější?
nejen k hudbě, ale i mezi námi. Jsem Jakou roli podle vás hraje umění Je to pro mě moment, kdy si zpěváci
mámou dvou malých dětí a tuto ma- v životě člověka? sami začnou do hodiny přinášet něco,
teřskou péči chtíc nechtíc přenáším Pokud člověk jen trochu chce, může co si touží zazpívat. V tu chvíli vím, že
i na „mé“ děti v ZUŠ. mu umění nabídnout celý barevný mají hudbu v srdci a zůstane jim i po
vnitřní svět, nastavovat mu zrcadlo
Jakou radu byste dala sama sebepoznání, spojovat s podobnými absolvování ZUŠ.
sobě, kdybyste byla opět na za- lidmi na hluboké úrovni nebo učit Jakou radu byste dala sama
čátku své hudební cesty? důležitým hodnotám. Každý, kdo se sobě, kdybyste byla opět na za-
Tuto: „pokud cítíš, že musíš dřít více setkal s uměleckým dílem, ať už v ja- čátku své hudební cesty?
než ostatní, zvaž i tvé jiné nápady, čím kékoli formě, nahlédl pod pokličku Protože jsem se potýkala se studem,
chceš být.“ To v praxi znamená, že něčí mysli, jeho nápadu a emocí. týkalo by se to nejspíš překonávání
pro to, abych patřila k úspěšným kla- Pokud takové dílo rezonuje s něčím strachu. Je to ukazatel toho místa,
víristům v úzkém kruhu mé generace, ve mně, nutí mě se zamyslet, odkrý- které nám umožní nejvíce vyrůst.
jsem musela vyvinout více úsilí než vá mi něco niterného, naplňuje mě
jiní. Osmihodinové dýchánky u kla- to neuvěřitelnou vděčností a úctou Jaké je Vaše motto?
víru nebyly v závěru studia ničím k autorovi. Mé motto se upřímně netýká ničeho
výjimečným. Zpětně to beru velmi důležitého, ale má kouzelnou moc
pozitivně, že klavír mě naučil skuteč- Které umělecké dílo nebo mě rozesmát. Zkrátka ke mně patří.
ně „makat“. skladba je vám osobně nejbližší „Vidím pizzu, jím pizzu!”
a proč?
Jaké je Vaše motto? Vybrat jednoho zástupce není v mých Kolegyním vřele děkuji za rozhovor
Starám se o svět kolem mne, aby silách. Užívám si třeba klid ve sboro- a přeji hodně zdaru.
vzkvétal. vém Alleluia Erica Whitacreho nebo Martin Ptáček, ZUŠ Broumov
Missa Papae Marcelli od Giovanniho
Hana Hlaváčková
Paní učitelka Hlaváčková vyučuje na

31