Page 6 - Chytrý zpravodaj - Mohelnice 02 2022

Rozhovor s ředitelem ZŠ Mlýnské Pavlem Grünwaldem

19 let učil na základní škole Mlýnské v Mohelnici
– zeměpis, informatiku a tělesnou výchovu. V září
loňského roku usedl do ředitelského křesla.

Nastoupil jste na ředitelský post v docela složité době pro
české a všeobecně pro evropské školství, protože pandemie
covidu-19 zasáhla i do tohoto odvětví. Jaké pro vás byly
uplynulé tři měsíce ve funkci?
Jak zmiňujete, první tři měsíce na novém postu ředitele školy byly
náročné a jsou doposud náročné, nejenom pro mě novou rolí, ale
také situací způsobenou covidem-19. Na škole jsme měli řadu
karantén, spoustu pedagogických pracovníků na nemocenské,
takže jsme opravdu měli období před Vánocemi velice krušné
a myslím si, že momentálně máme na škole už větší klid.

Když jste uvažoval o tom, že se přihlásíte do výběrového řízení
na ředitele školy, měl jste určitě nějakou představu, co bude
práce obnášet. Jak se představy liší od reality?
Bylo mi jasné, že plno věcí se v mé profesi změní. Dříve jsem
byl více v kontaktu s dětmi a věděl jsem, že nyní bude moje role
formálnější, budu více manažer, více komunikovat s úřady, firmami
a tento post učitele a kontakt s dětmi pomine. To už nyní pociťuji
a malinko mi to chybí, ale post beru jako výzvu – chci ukázat, že na
to mám a tento úkol zvládnout.
Ale kontakt s žáky jste úplně neztratil.
Ne, mám samozřejmě nějaké vyučovací hodiny, ty jsem si nechal Můžete být konkrétnější, jaké změny?
a rád se účastním i mimoškolních aktivit nebo různých Chystáme změnu v klasifikačním školním řádu, v různých
doprovodných programů na naší škole. Kontakt jsem neztratil a ani volitelných předmětech, které chceme nabídnout našim žákům.
o něj nechci přijít. To je jedna z těch hlavních. Do budoucna nás čeká určitě úprava
informatiky v rámci změny, která se bude týkat všech základních
Školu jste přebral po dlouholeté ředitelce Marcele Vlasákové. škol.
V jakém stavu?
Já si myslím, že ve výborném stavu. Škola je na vysoké úrovni jak Nový ministr školství Petr Gazdík nastoupil do funkce asi
vybaveností, tak výsledky žáků, kteří odcházejí na prestižní střední měsíc poté, co vy jste byl ve funkci. Už jste měl možnost
školy. s ministerstvem komunikovat, můžete nějak zhodnotit
komunikaci s novým ministrem?
Vy už jste to sám v úvodu rozhovoru říkal a říkala to i Marcela Je to krátká doba na hodnocení změny na ministerstvu, zatím
Vlasáková v našem rozhovoru, že pro vás bude složité se změnu nepociťujeme a momentálně bych to nehodnotil.
na kolegy, v podstatě kamarády, teď dívat trošičku jinak – že
jsou to podřízení a budou s vámi muset nějakým způsobem Vaší aprobací je také technická výchova. Zaměří se základní
komunikovat jako s ředitelem školy. Už to pociťujete? Je to škola Mlýnská na tento aspekt, bude klást větší důraz na
kamarád, ale musím mu dát nějaký příkaz, nebo s ním vést technickou výchovu?
nepříjemný rozhovor? Jak to vnímáte? Určitě, rádi bychom v rámci tohoto pololetí dokoupili další vybavení,
Je to pravda, s tím jsem do toho šel a počítal jsem s tím, že se jedná se o 3D tiskárnu. V době pandemie se naše škola zapojila do
kamarádství může v krátké chvíli změnit v nějakou zlobu, nebo výroby ochranných štítů a myslím si, že studenti na to zareagovali
nepříjemnosti. Ale já si zakládám na tom, že pracovní vztah s mými kladně, a vznikl kroužek, který by měl tyto technické a odborné
kolegy je opravdu přátelský a upřímný, založený na důvěře. To dovednosti prohlubovat.
považuji za důležité a potom, pokud přijde nepříjemnost, snažím se
ji řešit konkrétně. S tím, že nehledám, proč se to stalo, ale hledám
způsob, aby se to příště neopakovalo a snažím se posunout dál. Pojďme se podívat do budoucna, kde vidíte základní školu
Mlýnskou třeba už za rok, za dva?
Ve funkci jste více než tři měsíce. Už jste podnikl nějaké změny, Jak jsme se bavili, škola je na vysoké úrovni a rád bych na této
ať už personální, nebo v chodu školy? Nebo se zatím stále úrovni pokračoval, jak s rozvojem vybavenosti, tak uplatnění našich
s chodem školy seznamujete? žáků. Jediné, co je pro mě bodem, kde bych to chtěl malinko více
Samozřejmě jsme dospěli k různým změnám. Najeli jsme od září pozdvihnout, je naše odloučené pracoviště, druhá budova, ZŠ
na nový školní systém, který jsme připravovali, já jsem na něm Masarykova.
pracoval i o prázdninách. To byla pro nás i pro rodiče a žáky jedna
z velkých změn. K tomu jsem se právě chtěl dostat, druhá budova, ZŠ
Masarykova. Je to pro ZŠ Mlýnskou spíše výhoda, nebo zátěž?
Zastavme se u toho - jedná se o nový školní vzdělávací Jak to vnímáte?
program, rámcový vzdělávací program? Má to své výhody i nevýhody, minusy. Za mě je to budova, která by
Ne, je to školní informační systém, kam žákům ukládáme známky měla zůstat v Mohelnici mezi základními školami, protože je
online, třídní knihy online, komunikujeme pomocí něj s rodiči. v oblasti, kde by škola do budoucna mohla chybět. Momentálně
Posíláme přes tento komunikační kanál zprávy rodičům, žákům, se na naší budově na ZŠ Masarykově nachází čtyři třídy prvního
uzavíráme přes tento portál známky a podobně. stupně, počítáme a věříme, že se tam v příštím roce podaří otevřít
první stupeň kompletní, třídy 1 až 5. Asi by bylo dobré zeptat se
Ve školním vzdělávacím programu Mlýnek proběhly nějaké rodičů žáků, kteří navštěvují právě tuto školu, jestli jsou spokojení
změny, nebo ten zůstává tak, jak je daný? s tím, že chodí na tuto budovu. Je to menší škola, ale myslím si, že
Víceméně jsme změny nedělali, nastoupil jsem v září. Změny vzdělání tam poskytneme všem úplně stejné, je jedno, jestli chodí
chystáme, ale jsou náročné. Projeví se od nového školního roku. na ZŠ Mlýnskou nebo Masarykovu.
- 6 -