Page 26 - Chytrý zpravodaj - Broumov 11/2025

Školy

Řjen na ZŠ a PrŠ Broumov

Psychosociální intervence učení“, kterého se zúčastnili žáci 7.,
a podpora duševního zdraví 8. a 9. ročníku. Tématem projektu
bylo „Čapí hnízdo na Broumovsku“,
Ve sportovním areálu Koupálo na inspirované skutečnou událostí z le-
Janovičkách se pro žáky 1. a 2. stup- tošního léta, kdy se čápi rozhodli
ně uskutečnil program, zaměřený na zahnízdit přímo na Mariánském slou-
psychosociální intervenci a podporu pu na broumovském náměstí.
duševního zdraví. První den projektu byl ve znamení se-
Pod vedením zkušeného lekto- známení a tvořivosti – žáci společně
ra Gerda Weinlicha si žáci mohli vytvořili mandalu a vydali se do lesa,
vyzkoušet řadu netradičních aktivit, kde stavěli z přírodnin malá obydlí uvolnění, soustředění i radost ze spo-
které rozvíjely spolupráci, komunika- pro zvířátka. lečné činnosti.
ci a vzájemnou důvěru v týmu. Druhý den se nesl v duchu her a im- Celý program byl veden v příjemné
Program byl postaven především provizace – žáci se vžili do rolí čápů, atmosféře a všem účastníkům přinesl
na netradičních míčových a kolek- pana starosty, památkářů i ornito- krásný zážitek, mnoho pozitivní ener-
tivních hrách, které podporovaly logů a sehráli scénky plné humoru gie i nové zkušenosti.
týmového ducha a vedly žáky k uvě- i zamyšlení.
domění si významu spolupráce Návštěva keramické dílny
a vzájemného respektu. Závěrečný den byl umělecký – spo- v Ulitě
lečně se malovalo na školní zeď, kde
vznikla krásná mandala s motivem S velkým nadšením jsme se opět
čápů, která bude všem připomínat s žáky ZŠS a ZŠ vydali na návště-
nejen projekt, ale i sílu tvořivosti vu keramické dílny v Ulitě. Hned na
a spolupráce. začátku nás srdečně přivítaly paní
Šárka a paní Dáša, které nás pohos-
tily voňavým čajem. U šálku jsme se
seznámili a povídali si.
Po příjemném úvodu jsme se pře-
sunuli do keramické dílny, kde už
na nás čekala práce s hlínou. Každý
žák si mohl vytvořit vlastní dýňový
svícen, nutno uznat, že se opravdu
povedly. Kreativita našich žáků nás
mile překvapila.
Dopoledne v Ulitě uteklo jako voda.
Děkujeme za milé přijetí a možnost si
vyzkoušet práci s keramickou hlínou.
Už teď se těšíme na další společné
Součástí dne byly také tvořivé pro- tvoření!
gramy a stavby na spolupráci, při
kterých si žáci vyzkoušeli, jaké to
je společně plánovat, tvořit a řešit
problémy.
Nechyběly ani aktivity na zpět-
nou vazbu, díky nimž mohli žáci Projekt spojil fantazii, ekologii i zába-
reflektovat vlastní chování v kolekti- vu – a hlavně ukázal, že učení může
vu a uvědomit si, jak mohou přispívat být opravdu zábavné.
k příjemné atmosféře ve třídě.
Program byl veden s ohledem na Muzikoterapie s Šárkou
potřebu vybití energie, uvolnění na- Veselou
pětí a posílení pozitivních vztahů
mezi spolužáky. Děti si odnesly nejen V tělocvičně naší školy proběhl
spoustu zážitků, ale také nové po- zajímavý a inspirativní program mu-
znatky o sobě i ostatních. zikoterapie pod vedením paní Šárky
Děkujeme lektorovi Gerdu Veselé.
Weinlichovi za inspirativní vede- Zúčastnili se ho všichni žáci naší
ní a všem žákům za jejich aktivní školy, kteří si během programu vy- za pedagogický tým Klára Prchalová
zapojení. zkoušeli, jak může hudba pomáhat
vyjadřovat emoce, rozvíjet tvořivost
Čapí hnízdo na Broumovsku i posilovat vzájemnou spolupráci.
V říjnu se také na naší škole uskutečnil Prostřednictvím rytmu, zpěvu a hry
na různé hudební nástroje si žáci
třídenní projekt s názvem „Kreativní vyzkoušeli, jak hudba podporuje

26