Page 20 - Chytrý zpravodaj - Čáslav 12/2025

život ve městě

ROZHOVOR S NÁČELNÍKEM ZÁLESÁKA JENDOU ŠAFRÁNKEM
„Děti chodí do školy, aby se něco naučily, do kroužků, aby si hrály, a do Zálesáka, aby se učily hrou.“

Mohl byste nám Zálesáka silnou stránkou zvládat ak-
krátce představit? tivity v širokém spektru od
Zálesák – středisko Čáslav silových disciplín, jako jsou
je jedním ze středisek spol- sebeobrana či střelba, přes
ku Zálesák – svaz pro pobyt táboření a znalost přírody až
v přírodě, členské organiza- po hudební nauku a tvůrčí
ce České rady dětí a mládeže činnosti. V tom jsme blízko ji-
a Sdružení sportovních svazů ným zájmovým organizacím,
České republiky s necelou ti- ale na hony vzdálení odbor-
sícovku členů. Jsme zaměřeni ným či sportovním kroužkům.
na práci s dětmi a mládeží, na V našem pojetí je všestrannost
jejich výchovu v přírodě a na základ, ze kterého lze teprve
různorodé sportovní aktivity. budovat úzkou specializaci,
Zálesák vychází z vlastního a proto nám nedává smysl se
výchovně výcvikového sys- od malička věnovat jedné do-
tému, který je někdy trochu Když se na redakci Čáslavských novin obrátil Petr Marti- vednosti, jako jsou fotbal či
drsnější, určitě dobrodružněj- nec, vedoucí oddílu Bělásků čáslavského střediska Zálesáka, flétna, na sto procent, ale je
ší, ale i technicky zaměřený s prosbou, zda bychom mohli otisknout jeho rozhovor s náčel- třeba si k nim najít cestu.
a také nemálo náročný. níkem střediska Ing. Janem Šafránkem, rádi jsme souhlasili.
Hlavním cílem Zálesáka Jenda Šafránek vede mladé zálesáky od samotného založení Jak se během let proměni-
je nabídnout rozmanité a vše- střediska v roce 2012. Od té doby si Zálesák v Čáslavi vybu- la činnost Zálesáka? Dělají
stranné aktivity, hry, netradič- doval pevné místo a spolupracuje s městem na různých kul- dnešní děti to samé, co před
ní sporty, soutěže či výcvikové turních akcích – například při pálení čarodějnic. Vzhledem několika lety, kdy jste s vede-
programy, které ve svém dů- k rozsahu textu jsme rozhovor rozdělili na dvě části. ním začínal, nebo se program
sledku nevedou pouze k „zabití“ musel přizpůsobit době?
volného času, ale hlavně k vše- Jak se to všechno dá zvlád- zdravým kritickým myšlením, Samozřejmě se naše pro-
strannému rozvoji osobnos- nout, když zároveň pracujete disciplínou, láskou k přírodě, gramy musely přizpůsobit
ti, lidských postojů, rozšiřo- a máte rodinu? důvěrou v přátelství a s úsmě- době. Bez toho by to nešlo. Po-
vání dovedností a znalostí jak Jak se to dá všechno zvlád- vem na tváři. slední velká revize našeho vý-
o přírodě, tak o současném svě- nout? No, nedá. Kdybych vše chovně výcvikového systému
tě formou zážitkové pedagogiky měl dělat sám, tak to nejde. Co dětem přináší Zálesák na- proběhla v roce 2023 a díky
a ekologické výchovy. Ale ať už se jedná o Zálesáka, víc oproti škole nebo krouž- týmové práci instruktorů se
Modřinku, Bělásky, mou práci kům? i zaměření či propracovanost
Jak jste se vy sám dostal k Zá- a hlavně rodinu, jsem obklo- Děti chodí do školy, aby se určitých programů rozvíjí. Na
lesákovi? pen úžasnými a podporujícími něco naučily, do kroužků, aby příkladu zeměpisných prvků
Jako jedenáctiletý kluk jsem lidmi, kteří možná nejsou vždy si hrály, a do Zálesáka, aby mohu ilustrovat rozvoj výcvi-
začal jezdit na tábory, které po- a všude na první pohled vidět, se učily hrou. Pouštíme se do kových programů, například
řádalo brněnské 2. středisko ale bez kterých by člověk nic aktivit, které jsou technicky u práce s mapou – dnes by
Zálesáka na Komáří pasece z toho nezvládl. Bez mojí man- náročnější a jejichž příprava bylo bláhové tvářit se, že ne-
v jižních Čechách, které vedl želky, která je taktéž zálesá- často není snadná, ale o to zají- máme v kapse chytrý mobil
Zdeněk Herzig – Mamut. Teh- kem, a bez party instruktorů, mavější může být výsledný zá- s appkou a GPS, a tak se výcvik
dy se volná kapacita, kterou kteří se vždy ochotně nabíd- žitek. Ve výcviku se vyhýbáme zaměřuje i na takové moderní
neobsadili zálesáci, nabíze- nou ku pomoci, by Zálesák školským metodám i „zážitko- prvky. Nicméně zajímavé je
la v jedné cestovní kanceláři. v Čáslavi neexistoval. Je to tý- vému konzumu” a všechny věnovat se krizovým situacím,
A byly to první tábory, kam mová hra. aktivity, které připravujeme, v nichž tyto pomůcky selžou.
jsem začal jezdit opakovaně, mají za sebou definované cíle Právě takové znalosti a doved-
byť jsem i předtím (snad od tří Jaké hodnoty chcete dětem v oblasti výchovy a výcviku nosti, které se vám nevypaří
let) na nejrůznější tábory jezdí- předat? tak, abychom nezabíjeli čas jako pára nad hrncem, když
val. Ve 14 letech jsem se přidal Výchovné prvky Zálesáka samoúčelnými hrami či uče- se dostanete do nouzové si-
do zálesáckého střediska Brno jsou cílevědomost, všestran- ním se nesmyslů bez praktic- tuace, se snažíme akcentovat.
326 do tehdejšího oddílu Stíny nost, soustavnost, náročnost, kého využití. A to, že jedním Dříve jste se učili s mapou,
vedeného Ládíkem Vlachem. poutavost, příroda… To jsou z našich hlavních myšlenko- abyste se někam dostali, dnes
oblasti výchovy, které se v naší vých směrů je všestrannost, se učíme s mapou, abychom,
Jste nejen náčelníkem stře- organizaci snažíme rozpra- nám dává úžasné možnosti až nám umře mobil, na tom
diska v Čáslavi, ale zároveň covávat do všech aktivit tak, v šíři aktivit, které děláme. nebyli jako on. ◍
vedete oddíl Modřinky, a ještě aby z dětí, které projdou na- Někomu to možná nemusí Pokračování v příštím vydání ČN
minulý školní rok jste vedl od- šima rukama, vzešli plnohod- vyhovovat, člověk se nikdy Petr Martinec
díl nejmenších dětí Bělásků. notní členové společnosti se nezavděčí všem, ale je naší náčelník Bělásků

— 20 | ČÁSLAVSKÉ NOVINY PROSINEC 2025